¿Porqué a veces somos tan bordes por la red?

Este post viene  a cuento de un artículo que me gustó mucho y que por cierto me hizo descubrir un nuevo medio de información: www.eldiario.es, dirigido por Ignacio Escolar, viejo conocido por Internet.

El artículo en sí trataba sobre los límites del humor. Está escrito por Raúl Gay y se titulaba Explorando los límites del humor.

Raúl va en silla de ruedas y se toma la vida con una filosofía fantástica, y expuso en su artículo varios puntos que merece la pena tener en cuenta. Pero para eso mejor leer su artículo.

Yo simplemente sacaré una foto del artículo para explicar lo que quiero decir. Y es esta:

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@masaenfurecida parece que es un grupo de tweeter que suele poner cosas graciosas. Yo le eché un ojo pero gracia, lo que se dice gracia, a mí no me hizo.

Pero lo que es indudable es que el tweet en cuestión está escrito con muy mala leche. Nombrar a alguien con un problema directamente  para hacer un chiste me parece patético. Todos sabemos que el hijo de Vicente del Bosque tiene Síndrome de Down, pero como persona se merece un respeto. Si no hubieran especificado su nombre, el chiste tampoco habría tenido gracia, pero al menos no habría sido tan hiriente.

Quería haber escrito este post antes. Porque tengo otra foto que también se las trae. Pero al ser sobre el accidente de tren de Santiago he querido dejar que pasara un tiempo por respeto a las víctimas y familiares (aunque no me lea ni san Pedro).

Post

 

A mi me jode mucho la gente que escribe mal. No sé porque pero es una manía que tengo, y seguro que yo también meto algún gazapo ortográfico de vez en cuando. Pero confundir el “a ver” con “haber” y cosas de esas me descomponen. Y cuando vi esta imagen de Facebook se que cayó el mundo al suelo.

Una falta, vale. Una hache que se ahorra alguien en el primer comentario… también. Pero el segundo….

En los comentarios todos se descojonaban e incluso yo me reía con lo que decían porque hay que ser inútil, pensé, para escribir así. Hasta que alguien dijo:

¿Habéis pensado que quizá es una persona con Sindrome de Down que ha querido dar el pésame como ha podido?

Sinceramente no sé si quien escribió el mensaje tenía o no Sindrome de Down, pero ese comentario me dejó con muy mal cuerpo. Por un momento pensé en la posibilidad de que me estuviera riendo de una persona con una enfermedad y me sentí fatal.

Luego sólo tienes que ver los foros para darte cuenta la facilidad de soltar insultos. El Marca, por ejemplo, es increíble la cantidad de burradas que se pueden llegar a leer en los comentarios. Ya puedes poner veinte moderadores, da igual.

Pero esas cosas fuera de Internet no pasan. Cuando estamos tras la pantalla es cuando sacamos lo peor de nosotros. Afortunadamente no siempre, pero es triste ver que de algo que podría ser muy productivo se convierte en un cúmulo de basura donde tienes que escarbar para encontrar algo decente.

Como dice Renton en Trainspotting:

“Diane tenía razón, el mundo está cambiando, la música está cambiando, las drogas están cambiando. Incluso los hombres y las mujeres están cambiando. Dentro de mil años ya no habrá tíos ni tías, sólo gilipollas.”

 

El Remembre del viernes (2)

Si, ya sé que es un poco tarde, que casi estamos a sábado, pero no. Todavía es viernes y todavía hay espacio para el revival de los viernes.

En este caso voy a poner un tema que para mi significa mucho.

Mi padre fue eso que en aquella época se llamaba discjokey. Iba a una discoteca y ponía música que te ponía y te sigue poniendo los pelos de punta.

Led Zeppelin, The Beatles, Pink Floyd, etc…

Pero a mi siempre me gustó una canción de Deep Purple. Knocking at your back door. Me recuerda mucho a la película de Mad Max, pero la música me lleva y me transporta a cuando era un renacuajo y estaba adquiriendo conocimientos musicales.

Nunca le estaré lo eternamente agradecido a mi padre por hacerme descubrir estos temas.

Esto para mi es… magia.

 

Nos privatizan el sol!!!!

Iba a empezar con “Saben aquell que diu” del gran Eugenio, pero para los más jóvenes y los que no entiendan ni papa de catalán lo escribiré de forma más moderna y molona:

Te voy a contar un chiste:

 

En efecto. A partir de ahora los que tengan placas fotovolcaicas tendréis que pagar por usar sin licencia… EL SOL.

Es que me suena a broma.

Para los no iniciados en la materia que supongo que seréis muchos os hago un resumen de la potencia del sol.

La potencia emitida por una superficie irradiante es

<br /><br /><br />
P=\sigma A e T^4\,<br /><br /><br />
donde T es la temperatura absoluta,e es la emisividad de la superficie, A es el área de la superficie emisora y \sigma=5.6697\times10^{-8}\,\mathrm{W/m^2K^4} es la constante de Stefan-Boltzmann.

En nuestro caso la superficie emisora es la del Sol. A partir de su radio podemos calcularla

<br /><br /><br />
A=4\pi R^2 = 6.09\times10^{18}\,\mathrm{m^2}<br /><br /><br />
Con los dos datos del problema podemos calcular la potencia radiada por el Sol

<br /><br /><br />
P = 4\pi R^2\sigma e T^4=3.77\times10^{26}\,\mathrm{W}<br /><br /><br />
Para calcular la fracción de esta potencia recibida por la Tierra, consideramos la esfera con centro en el Sol y de radio la distancia media entre el Sol y la Tierra. La superficie de esta esfera es

<br /><br /><br />
S_D = 4\pi D^2=2.83\times10^{23}\,\mathrm{m^2}<br /><br /><br />
La potencia total emitida por el Sol se distribuye uniformemente sobre esta superficie. La fracción de esta potencia recibida por el Sol es igual a la fracción de la superficie que la Tierra ofrece al Sol respecto a SD. Esta fracción es

<br /><br /><br />
\displaystyle \lambda=\frac{\pi R_T^2}{S_D}=4.55\times10^{-10}<br /><br /><br />
No aparece el factor 4 porque el Sol ve a la Tierra esencialmente como un disco plano de radio RT. Así, pues la potencia recibida por la superficie de la Tierra es

<br /><br /><br />
P_T =\lambda P = 1.72\times10^{17}\,\mathrm{W}<br /><br /><br />
Podemos comparar esta potencia con el consumo energético medio mundial. En el año 2008 este consumo fue CEM\simeq 5\times10^{20}\,\mathrm{J}, que corresponde a una potencia media de consumo <br /><br /><br />
PM=1.5\times10^{13}\,\mathrm{W}<br /><br /><br />
. Por tanto, la potencia que recibe la Tierra es

 

<br /><br /><br />
P_T\simeq10^4PM<br /><br /><br />

Vamos, que si no os ha quedado claro (a mi tampoco) tiene una potencia “que te cagas” convirtiendo todo el día el Hidrógeno en Helio. Venga a hacer reacciones nucleares, venga a hacer reacciones nucleares…

Pues nada, que si tenías pensado ponerte una placa de esas que sepas que el gobierno este de mierda te va a cobrar. Por no usar su energía. ¿Alguien ha levantado la mano preguntando por energías renovables? Aquí las energías no se renuevan, se pagan, a ver si sus enteráis que parecéis tontos en un país de tontos.

Podéis ver las noticias en un diario más o menos serios como El Heraldo o buscar por Internet que no os miento.

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La Educación en serie y el adoctrinamiento infantil

estudianteHoy os voy a contar lo que pienso sobre la educación en general y los problemas internos que conlleva en particular.

El despertar en la escuela.

Probablemente nuestros primeros recuerdos se remonten a nuestra primera etapa escolar. Es extraño recordar algo de la guardería, pero la guardería es un recreo constante, un sitio donde pintar y jugar mientras tus padres trabajan o piensan que es lo mejor para que aprendas a relacionarte con los demás.

En la escuela, empieza la etapa de control, de moldear al niño para que salgan todos igualitos y con los mismos conocimientos.

No hay dos niños iguales, pero se empeñan en que todos acaben siéndolo. Hay niños con motivaciones e inquietudes distintas que son aplacadas por la sistemática educación y acusados de rebeldes. Inadaptados.

Fue el gran Mark Twain quien dijo: “Nunca permití que la escuela interfiriera en mi educación”

Y también el grande Pablo Picasso quien dijo: “Todos los niños nacen artistas, lo difícil es seguir siendo un artista cuando crecemos.”

 

¿Porqué nos roban la imaginación y la creatividad?

Me parece perfecto que nos enseñen lo básico. Leer, escribir, un mínimo de cultura general… Pero nunca deberían dejar de alimentar nuestras virtudes.

Ken Robinson dice que en un experimento se les dio un clip a un grupo de personas. Se trataba de niños de un jardín de infancia. Según la cantidad de usos que se les ocurrieran obtenían una puntuación. Cuando llegaban a según que punto se  le consideraba genio. Un 98 % de los críos obtuvo la calificación de genio. Luego se repitió el experimentos con niños 5 años mayores y sólo el 50% consiguió la calificación de genio. El experimento, con niños todavía más mayores dieron unos resultados todavía peores.

Mirar este vídeo que no tiene desperdicio.

La asignatura más necesaria: Educación emocional.

Muchos de nuestros traumas vienen de la etapa escolar.

El principal de ellos es sentirte diferente al resto. Al grupo. Ser el gordo, el menos avispado, el que siempre se distrae porque la clase no le interesa lo más mínimo… Y no hay nadie que les diga cómo tienen que aprender a controlar esos sentimientos. Porque los padres, desgraciadamente suelen estar muy ocupados… y cansados cuando no lo están.

Mi punto de vista es que de pequeños debería haber una asignatura de obligada enseñanza: La educación emocional.

Alguien debe enseñar a los críos con lo que se pueden encontrar en un futuro no muy lejano: decepciones, exclusiones, maltratos físicos o psícológicos en casa o en la calle… En fin, alguien debería enseñar a controlar esos estados inevitables que la mayoría de los niños en algún tramo de su juventud pasarán y que si no aprenden a controlar de la manera correcta es posible que acabe en un desagradable trauma.

Pero no, es más importante enseñar derivadas, integrales (y eso que soy un amante de las matemáticas), latín (cuando cursé 2º de BUP era asignatura obligatoria) y otras asignaturas o materias que no nos van a servir de nada en nuestra futura vida adulta. Es más, la mayoría las aprendemos de manera metódica y a los dos días ya hemos olvidado lo aprendido. Porque no nos interesan lo más mínimo. Esas especialidades deberían aplicarse en la etapa de enseñanza superior, cuando ya has decidido una especialidad y sabes lo que quieres y esas materias son de vital importancia para tu buen futuro profesional.

Ética, religión y educación por la ciudadanía. El adoctrinamiento.

Es increíble la facilidad que tiene este país a la hora de cambiar las reglas del juego escolar. Cambio de gobierno suele ser igual a cambio en el modelo escolar.

Cuando yo estudiaba tenía una asignatura que era ética (también podías cambiarla por religión, pero creo que yo ya nací ateo radical) donde intentaban enseñarnos unos principios éticos de convivencia. Vamos, nos decían lo que estaba bien y lo que estaba mal. No me parece mal el concepto, y creo que en el fondo es una asignatura bastante útil.

Ahora hace poco incorporaron educación por la ciudadanía, que levantó muchas ampollas porque la oposición política achacaba que era una asignatura con ánimo de imponer a los niños a pensar de igual manera que el partido que gobernaba en la actualidad. Sinceramente, me leí el índice y algunos puntos clave y me pareció que no imponía nada, aunque como siempre, como en mi antigua clase de ética, se nos decía lo que estaba bien y lo que estaba mal.

Ahora hemos vuelto a cambiar de gobierno y el más que odiado ministro Wert pretende incorporar religión con nota que cuenta en la evaluación final. Quieren volver a decirle a los niños lo que está bien y lo que está mal, pero en este caso disfrazado con historias surrealistas sobre hechos que nunca ocurrieron y mitos de lo más ridículos.

En todos estos casos lo más doloroso es que no se hace pensar a los niños, simplemente se le impone la doctrina del bien y del mal sin que los niños puedan hacerse la más importante de las preguntas: ¿Por qué?

De mayores, la cosa tampoco cambia mucho. Los medios de comunicación desinforman y confunden. Nos distraen de los verdaderos problemas con cuestiones banales que sólo hacen una cosa: distraernos.

En la escuela nos pueden enseñar muchas cosas. Algunas útiles, otras inútiles por completo, pero lo que está claro es que no nos enseñan lo más importante: pensar, y pensar lo que queremos.

Por último os dejo un vídeo de obligada visualización de una canción que todos conocéis (los primeros minutos al igual no os suena pero luego seguro que si) de una de mis películas preferidas: The Wall. Verlo entero porque merece la pena.

Presentación

Hoy inauguro blog.

Para aquellos que no me conozcan soy un tipo bastante peculiar. Me puede dar por hablar de aquello que menos te puedes esperar. Hoy puede ser sobre política, mañana sobre sociedad, pasado sobre música, al otro sobre fotografía, etc.

Me he decantado por este aspecto visual del blog que parece más serio. Uno se va haciendo mayor y ya se cansa de colorines y de cosas que distraigan de lo que realmente interesa, es decir, la conversación que se puede crear y los debates interesantes que puedan surgir.

Como siempre escribiré sin tapujos. Y a veces diré cosas que no serán políticamente correctas o cosas de mí que incluso me avergüenzo de ellas. Pero yo soy así, y si dijera lo que no pienso no sería sincero conmigo mismo y para mí este blog no tendría ningún sentido.

Quería haber escrito un artículo serio de principio. Pero he llegado de hacer ejercicio completamente destrozado y el cuerpo no me da para más. Así que mañana martes espero tener fuerzas para escribir mi primer artículo serio, que ya tengo medio preparado, titulado ”La Educación en serie y el adoctrinamiento infantil”. Espero que os guste y que dé que hablar.

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